为进一步提高法学院的教学质量，促进教师之间的交流与合作，法学院于2024年5月16日上午在7A218成功举办了一场教学集体观摩活动。此次活动吸引了法学院副院长李阳桂博士、温晓东教授、年轻教师等20余人参加，共同探讨教学方法，分享教学经验，取得了良好的效果。

本次教学集体观摩活动特意邀请了东莞城市学院“卓越教师”获得者付佳荣博士进行授课展示，付老师精心准备，展示了《个案工作》这门课当中的危机干预理论、案例分析、社工实务等多个方面的教学内容，学生们积极参与，认真听讲，形成了浓厚的学术氛围。

本次活动还特别邀请了教育专家进行现场点评和指导。温晓东教授认为，付老师的课程基于OBE理念的PAD教学模式，主要运用任务驱动法、案例分析法等方法开展教学，结合AI技术和学习通等媒介，通过课前预习、课中互学和课后巩固等阶段的设计，辅以启发式提问拓宽学生学习思路，引导学生内化与吸收，并通过讨论巩固所学知识。整体教学氛围浓厚，学生参与度高，取得了很好的教学效果。同时，温教授还针对教学中存在的问题提出了宝贵的意见和建议，为教师们今后的教学工作提供了有益的参考。

活动结束后，师生们纷纷表示，此次教学集体观摩活动不仅拓宽了他们的视野，增长了见识，还为他们提供了一个相互学习、共同进步的平台。大家一致认为，这样的活动对于提高教学质量、推动教育教学改革具有重要意义。

来自法律系的谭媛媛老师指出：付老师的课件内容简单明了，列明了教学重点、难点及教学目标，教学设计丰富多样，并且付老师非常到位地使用了智慧课堂（学习通）作为工具辅助教学，从“课前预习”“学情分析”“课中抽问同学”的方面展开进行授课，丰富了课堂内容，增强了课堂互动性，提高了教学效率。而且付老师的讲授实务性经验丰富，他没有单一地讲解理论知识，而是采用了大量的实务案例，引发同学的兴趣，增强学生的理解。

来自公管系的杨庆凰老师觉得受益匪浅，她分享了自己的心得体会：一是认真备课是课堂教学的基础。付老师的课堂中对理论内容备课充足，专业的理论知识等已经烂熟于心，并且在理论的教学过程中融入适当的案例说明，让理论教学深入浅出，增强内容的理解程度；并且他准备了充足案例，使用大量的实际社工案例，增强了理论内容的理解性，也增加了理论内容的实践性。

二是课堂互动是增强课堂效果的保障。付老师的课堂互动贯穿课前、课中、课后，采用了学习通等教学系统，方便抽取学生回答问题、方便学生互动作答、方便教师查阅互动结果；并且课堂互动中采用了铭牌的形式，增强学生案例分析的代入感，使学生身临其境分析案例，与社工专业的实践性紧密结合，提升了学生的学习积极性。

三是新科技的使用是丰富课堂的武器。付老师采用学习通的字段分析，抓住学生关注案例的关键词，有助于把握学生对案例的分析取向、对知识的了解程度，也采用AI等智能手段制作案例，大大增强了课堂的趣味性，使得课堂形式、课堂内容更加丰富。

法学院将继续举办类似的教学集体观摩活动，为广大教师和学生提供更多学习和交流的机会，共同推动法学院教学事业的发展，不断提高应用型人才培养的质量。

撰稿：李阳桂

拍摄：袁颢瑜

初审：郭曼捷 欧阳安儿

复审：杨金元

终审：江小卫