榜样校友胡敏 | 兼具国内外社工硕士学位,努力拼搏,成就梦想
作者:法宣浏览次数:661发布时间:2022-04-06 17:26:36
提升自己考研成为了很多人的选择
其中,就有我校2010级社工专业的毕业生胡敏同学让我们一起来看看吧
大学的生活就犹如一道靓丽的风景线,是一生中最真切的回忆之一,它就像一幅绚丽的画,光彩夺目。在大学的四年中,她的校园生活丰富而多彩。
当回忆起大学四年最令她感到印象深刻的事情,她表示跟同学们一起完成小组作业的时候都是很愉快也很有收获的。她不仅能从中收获专业方面的知识,也能够更加了解如何更好地进行团队合作,从中学习到了很多。不仅如此,老师在课堂上提到的一些社工价值观方面的内容,比如“与社区居民在一起”、“对服务对象的培力与陪伴”、“情、理、法的平衡需要思考和协调”、“有时有些人没有做一些事是有原因的,不能太道德绑架”等,也令她收获颇深。还有在平时相处中,老师们和同学们也常常给她关心和鼓励,很暖心,她一直记着。
正是因为她有着十分明确且坚定的目标,所以才能通过自己的努力成功申请上香港中文大学社工专业的硕士项目、美国圣路易斯华盛顿大学社工专业的硕士项目。面对自己的成功申请,她觉得之前准备申请时所付出的努力都超值,自己收获的比付出的要多。当她在这些学校学习、行走时,都很庆幸自己当初的决定,很开心很幸福。她觉得离自己的事业目标又近了一步。她对这些目标的实现满怀憧憬。她的事业目标是:成为一个社工专业人士、推动人们生活的改善的大学社工老师和研究者。她正在为实现目标而努力。
在美国的学习更让她认识到:没有能力不行的人,只要找到适合自己的方法就很有可能做得到。提到如何有创造性地看待生活,她提到:我的一个老师分享给我的是把每天当做在玩游戏,有时会得分高,有时得分低,这很正常。只要尽量持续地努力,有时状态不好,不那么积极,也不用太自责,做好当下和之后就好了,长远来看还是有收获的。如果用线来表示这个发展过程的话,可能是一条有些波动但总体趋势是上升的线。不要让负面情绪(如自责)消耗自己太多的时间、精力,可以把这部分的时间、精力用在自己想要努力和提升的地方。那个老师说过:“我在学习、摸索中有犯过错误,但我从来不后悔,不会觉得有遗憾,因为我知道我不能因为这些情绪消耗我的时间和精力。”她觉得这个很有借鉴意义。
在考研过程中出现困难的时候,常常会面临着巨大的压力。关于找到坚持下去的方法和动力,她表示:“每当我需要鼓励和打‘鸡血’时,我会听我喜欢的励志歌曲,听的时候就当歌唱者在开导我、给我打气,这样就觉得很有帮助。这些歌有Whitney Houston的《One moment in time》、Mariah Carey的《Hero》、Mariah Carey和Whitney Houston的《When you believe》、Boney M.的《Sunny》、Coldplay和Big Sean的《Miracles (someone special)》、最近的《孤勇者》等。又或者是听跟自己要考的专业相关的歌,比如Michael Jackson的 《Heal the world》。
我从高二开始就立志之后做解决社会问题方面的工作,刚好那时Michael Jackson突然去世,周围都放了他的很多歌,其中就有《Heal the world》这首。我当时有一次听着这首歌时就想象着一颗我的志向的种子种在了我的心里,这个画面对于我来说很有鼓励、振奋人心的作用。所以我每次听这首歌都觉得它在鼓励着我前进。尤其是这首歌唱的是希望孩子们的生活会更好,而他们是我的专业目标人群之一,所以听起来就特别能对应上我的情况,就很有鼓励的作用。”
回望备考,她根据自身的经验给出了几点建议。第一,提前做好资料搜集工作,了解研究生项目情况、备考或申请要求,做好时间和精力规划。第二,找到自己的动力(“鸡血”)来源以及有效的状态调整的方法。比如,我知道自己有几个动力来源。这首先需要的是了解自己。可以通过一些专业的测试、身边人的反馈和自己的观察来了解自己。我是助人型人格占比比较重的,获得动力的来源主要是帮助他人、看到他人过得好。
我当时申请学校时,我的三大动力来源分别是:能更专业有效地帮助我想帮助的目标群体;我若能成功申请上,能给师弟师妹们很大的信心和鼓励;我将更有可能做到我之后想做的职业。这三个来源支撑我克服了我在申请过程中遇到的很多困难。
最后,她表示“非常感谢母校、法学院的老师们对我的教育、培养和支持,这些支持一直延续到了现在。本科的4年经历是我在观察和反思日常生活和社会、了解和内化社会工作价值观上很重要的基石,而且影响很深远,至今仍影响着我。”
同时,她也想对师弟师妹们说“升学只是人生路上的其中一种选择,适合自己的、是自己想要的选择才是最好的。做出选择之前最好能比较明确自己的职业和人生的目标和规划。不过,探索性的选择也是好的。加油!祝福大家一切都好。如果有需要,我们可以交流。”